BLOG GURU INDONESIA

MENJADI GURU BERMUTU DAN PROFESIONAL

GURU JANGAN LANGSUNG DIPOLISIKAN

November 6th, 2012

Para guru bakal mendapatkan kado istimewa saat perayaan hari guru nasional (HGN) ke-67 akhir November mendatang. Diantara yang paling menonjol adalah, keputusan bersama Kapolri dengan PGRI bahwa guru nakal tidak bisa langsung dipolisikan.

Perilaku “istimewa” bagi para guru ini bakal menghapus kasus-kasus kriminalisasi guru yang akhir-akhir ini marak. Pengurus Besar (PB) PGRI selama ini mencatat banyak guru dilaporkan ke polisi hanya karena perkara sepele. Misalnya menjewer atau menabok siswanya yang nakal. Bahkan menegur siswa dengan nada sedikit kencang juga bisa berujung laporan ke polisi.

Ketua Umum PB PGRI Sulistyo di Jakarta Selasa (30/10) menuturkan, keputusan bersama atau MoU pihaknya dengan jajaran kepolisian sudah masuk tahap finalisasi. “Finalisasi akhir keluar pada 15 November nanti oleh Bareskrim Mabes Polri,” katanya kepada JPNN (padang-today grup).

Sulistyo menuturkan hak “istimewa” guru ini merupakan konsekuensi diberlakukannya kode etik guru pada 1 Januari tahun depan. Kode etik ini nantinya harus dijalankan semua guru yang tergabung dalam organisasi profesi guru. Sampai saat ini, organisasi profesi guru yang ada di Indonesia masih PGRI saja.

Menurut pria yang juga anggota Dewan Perwakilan Daerah (DPD) dari Provinsi Jawa Tengah itu, perlakuan aturan khusus untuk pelanggaran profesi tertentu juga sudah diterapkan untuk profesi-profesi lain. Seperti dokter dan wartawan.

Sulistyo menjelaskan setelah kode etik ini diterbitkan seluruh pelanggaran profesi guru akan diproses oleh Dewan Kehormatan Guru Indonesia (DKGI). Dia menyebutkan bahwa saat ini DKGI sudah dibentuk di tingkat pusat, provinsi, bahkan seluruh kabupaten dan kota.

Pada teknis pelaksanaannya nanti, jika ada perselisihan antara masyarakat dengan guru terkait kode etik profesi guru, maka harus dilaporkan ke DKGI kabupaten atau kota. Selanjutnya DKGI ini menjalankan proses penegakan kode etik hingga tahap persidangan. “SOP (standard operational procedure) persidangannya sudah kita siapkan,” tutur Sulistyo.

Hasil dari persidangan ini bisa berujung pada pemberian sanksi administrasi, kepegawaian, dan hukum pidana. Di masing-masing sanksi tadi ada kategori ringan, sedang, hingga berat.

Nah, jika putusan sidang di DKGI ini menjatuhkan vonis sanksi hukum pidana, baru diserahkan ke pihak kepolisian. Guru juga memiliki hak banding atas putusan ini. Banding dilayangkan ke DKGI tingkat provinsi hingga DKGI pusat. Ketika ada guru yang diproses polisi, juga masih berhak mendapatkan bantuan hukum dari PGRI.

Perlakuan spesial bagi guru tadi memiliki pengecualian. Jika kesalahan yang dibuat guru bukan dalam konteks profesi guru, seperti narkoba, pembunuhan, hingga teroris, polisi bisa langsung memperoses tanpa melewati DKGI.

Meskipun begitu, Sulistyo mengatakan proses BAP-nya wajib dilakukan di gadeng guru milik PGRI. Upaya ini penting untuk menjaga mental guru supaya tidak stress. Bagi Sulistyo, guru yang stress bisa berdampak fatal bagi siswa. “Kalau stress-nya ringan bisa saja dia malah bernyanyi-nyanyi ketika mengajar matematika. Tapi kalah stress-nya sudah berat, lain lagi,” papar Sulsityo.

Dengan adanya DKGI dan lembaga bantuan hukum untuk guru, Sulistyo mengakui jika biaya operasional PGRI bakal meningkat. Untuk itu memang benar ada rencana menaikkan iuran anggota PGRI. “Kami tetap berusaha mandiri (tidak meminta APBN atau APBD, red).”

Opsi yang muncul saat ini iuran rutin anggota PGRI mulai tahun depan sebesar Rp 10 ribu per orang per bulan untuk guru yang sudah sertifikasi. Sedangkan bagi guru yang belum bersertifikasi, iuran ditetapkan Rp 5.000 per orang per bulan. Jika skema ini berjalan, PB PGRI yang berkedudukan di Jakarta bisa mengantongi hasil iuran Rp 3 miliar lebih per tahun. (*)
Berita ini disadur dari;  Harian Pagi Padang Ekspres

UJI KOPETENSI KEPALA SEKOLAH

November 6th, 2012

Pilih salah satu jawaban yang tepat dengan cara klik pada lingkaran di sebelah kiri. Jika terjadi salah pilih, Anda dapat memperbaiki jawaban beberapa kali  tanpa  mengurangi nilai. 

Waktu ujian akan tampil di layar; perhatikan waktu yang tersisa. Jika waktu habis sebelum selesai,  pekerjaan Anda akan ditutup dan dikoreksi secara otomatis.

Klik tombol NEXT pada soal terakhir  untuk menyudahi pekerjaan Anda dan sekaligus melihat hasilnya.

Silakan berdoa terlebih dahulu. Selamat mengerjakan, semoga berhasil

Name

NUPTK


 

START

Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Kepala Sekolah

November 5th, 2012
Berikut ini Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Kepala Sekolah :
Dimensi
  • Manajerial
Kompetensi
  • Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.
  • Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya secara optimal.
  • Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik.
  • Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.
  • Mengelola sarana dan prasarana sekolah/ madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal.
Indikator
  • Merumuskan visi sekolah/madrasah
  • Membedakan rumusan visi dan misi
  • Merumuskan misi sekolah/madrasah
  • Membedakan rumusan misi dan tujuan sekolah/madrasah
  • Merumuskan tujuan sekolah/madrasah
  • Membedakan rumusan visi dan tujuan sekolah/madrasah
  • Menyusun rencana kerja sekolah/madrasah
  • Menyusun perencanaan evaluasi program sekolah/ madrasah
  • Mengarahkan perencanaan evaluasi program.
  • Menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman sekolah/madrasah
  • Memaksimalkan sumberdaya sekolah/madrasah dalam perencanaan dan pelaksanaan program.
  • Mengaitkan budaya sekolah/madrasah dengan pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif.
  • Mengarahkan tumbuhnya iklim yang memotivasi timbulnya prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan psikologis peserta didik
  • Mencerahkan peserta didik untuk berkompetisi secara sehat dalam meningkatkan prestasi belajar.
  • Menganalisis kebutuhan guru dan staf
  • Menugaskan guru dan staf sesuai dengan kompetensi yang dimiliki
  • Melatih guru dan staf dalam peningkatan keprofesian berkelanjutan
  • Menerapkan prinsip penghargaan dan pembinaan untuk meningkatkan motivasi kerja guru dan staf.
  • Menganalisis kebutuhan sarana prasarana
  • Menganalisis kebijakan program tertulis mengenai pengelolaan sarana prasarana
  • Memaksimalkan penggunaan sarana prasarana yang ada di lingkungan sekolah/madrasah
  • Memaksimalkan pemeliharaan dan pendayagunaan sarana prasarana dengan memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkungan
  • Menyeleksi peserta didik baru (PPDB)
  • Melaksanakan PPDB secara objektif, transparan, akuntabel, dan tidak diskriminatif
  • Melaksanakan orientasi peserta didik baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan
  • Mengarahkan peserta didik sesuai kompetensi, bakat, dan minat.
Selengkapnya tentang kisi-kisi UK kepala Sekolah SD SMP SMA sederajat diatas, dapat anda unduh gratis pada link dibawah ini :

Klik Disini atau Langsung DISINI

(password : syahden75)

sumber: http://www.umarsite.com/wp-admin/post-new.php

 

 

 

 

 

 

 

;

 

Melihat Nilai Akreditasi Sekolah pada BAN-SM

November 4th, 2012
Akreditasi sekolah atau penilaian sekolah secara menyeluruh dapat dilihat pada website Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah (BAN-SM). Data nilai akreditasi sekolah yang dapat dilihat meliputi 8 komponen akreditasi beserta nilai setiap komponen, nilai akreditasi, peringkat akreditasi, tanggal penetapan.

Berikut langkah-langkah taut ke website BAN-SM untuk melihat/mencari sekolah dan hasil akreditasi:

Cara 1:

> klik gambar berikut untuk masuk ke BAN-S/M

> Pilih Provinsi, Kab/Kota, Tipe (sekolah atau madrasah), jenjan, dan pilih tahun kemudian klik “submit”.

 

Cara 2:

> masuk ke BAN-S/M dengan klik gambar berikut!

> ketik nama sekolah, pilih tipe (sekolah atau madrasah), klik “cari”

SUMBER  http://tunas63.wordpress.com/2009/02/18/melihat-nilai-akreditasi-sekolah-pada-ban-sm/

Download Aplikasi Pembelajaran Shalat

October 28th, 2012

WinShalat 1.0 (Aplikasi pembelajaran sholat gratis)

Jumat, 01 Mei 2009 Kategori: ,

Aplikasi pembelajaran sholat ini bermanfaat buat Anda untuk mempelajari gerakan-gerakan dalam sholat, do’a-do’a yang dibaca, dan bacaan dzikir setelah sholat. Dilengkapi dengan bimbingan suara, teks berikut terjemahan ayat alqur’an, do’a dan dzikir yang dibaca selama sholat.

Ukuran File : 5, 7 MB

Link Download 1

atau download 2

SKL UN SMP 2013

October 27th, 2012
bisa dikatakan untuk saat ini sangat susah mencari skl un untuk smp dan kali ini akan saya berikan secara gratis tanpa pamrih sedikitpun . skl ini saya share biar adik2 yg berada di kelas 9 smp bisa mempelajarinya dan memanfaatkannya oke tak berpanjang kata berikut skl nya silahkan di lihat di sini (sudah update)
SKL UN 2013 SMP LENGKAP

 

Pedoman Lengkap Penilaian Kinerja Guru (PKG)

October 27th, 2012

Penilaian Kinerja Guru (PKG) akan berlaku secara efektif mulai tanggal 1 Januari 2013 sebagaimana Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

Untuk itu, buku-buku berikut sangat penting sebagai buku wajib guru, kepala sekolah, pengawas, dan pengelola pendidikan harus segera memahami apa, mengapa, dan bagaimana PKG dilaksanakan.

Berikut kumpulan lengkap peraturan, buku pedoman, dan petunjuk teknis PKG yang siap diunduh.

 

1 Permenpan16-2009_JafungGurudanAKnya.pdf
2 permendiknas38-2010_Penys-Jafung-Guru-da…
3 Permendiknas35-2010_Juknis-Jafung-dan-AK…
4 Per Menpan+Mendiknas2010_JuklakJafungGur…
5 Buku 1 PKB Guru.pdf
6 Buku 2 Domlak PK Guru.pdf
7 Buku 4 Pedoman PKB dan Angka Kreditnya.p…
8 Buku 5 Pedoman Penilaian Kegiatan PKB.pd…
9 penilaian-kinerja-guru_pedoman-pengawas.…
10 ped_pk_kepsek.pdf
11 ped_pk_kaprog_smk-mak.pdf
12 ped_pk_kalab.pdf
13 Rangkuman prosedur PKG.ppt
14 Tabel Peningkatan AK Jafung Guru.doc
15 Perhitungan Soal PAK PK GURU.doc
16 Penskoran dan skala konversi.doc
17 Lampiran 2B laporan dan ev guru BP.doc
18 Lampiran 1D Form Penghitungan AK PKG.doc…
19 Lampiran 1B laporan dan ev PKG.doc
20 Lampiran 1 C rekap hasil PKG.doc
21 Kompetensi Guru Kelas dan Cara Menilai.d…
22 Kompetensi Guru BK dan Cara Menilai.doc

sumber

UPDATE FREKUENSI TERBARU SCTV

October 18th, 2012

Perubahan pada frekuensi SCTV kali ini dengan menggunakan 2 frekuensi untuk siaran MPEG2 dan MPEG4. Nah.., apa saja perubahan yang terjadi pada frekuensi SCTV ini?

Bagi Anda yang belum memahami atau mengetahui mengenai perubahan frekuensi SCTV , Anda dapat segera melakukan setting ulang pada receiver TV seperti settingan terbaru di bawah ini:

  • Channel: SCTV
  • Satelite: PALAPA D
  • Frekuensi Transponder: 3756 Mhz
  • Symbol Rate: 6.250 MSymb
  • Polarisasi: Horizontal (H)
  • Video PID: 2201
  • Audio1 PID: 2202
  • Audio2 PID: 2203
  • PCR PID: 8190/220

Sementara itu bagi Anda yang menggunakan receiver lama yang belum mendukung format MPEG4, Anda tetap bisa menikmati tayangan SCTV dengan menggunakan system MPEG2 dengan perubahan frekuensi.

  • Channel: SCTV
  • Satelite: PALAPA D
  • Frekuensi Transponder: 3749 Mhz
  • Symbol Rate: 3.125 Msymb
  • Polarisasi Horizontal

Itulah sedikit informasi mengenai update perubahan terbaru pada frekuensi siaran SCTV MPEG2 dan MPEG4 yang terjadi pada bulan oktober 2012 ini. Semoga saja bermanfaat khususnya bagi Anda yang belum mengetahuinya.

 

UN 2013

October 15th, 2012

Rencana kebijakan UN 2013 adalah dalam 1 kelas terdiri 20 peserta dengan 20 macam paket soal. Dan standar lulus, meningkat dari 5,5 menjadi 6. Alternatif lainnya, standar nilainya tetap 5,5 tetapi derajat kesulitan soal ditingkatkan.  Pada UN2012 proporsi tingkat kesulitan soal adalah 10 persen mudah, 80 persen sedang, dan 10 persen sukar. Formulasi pada tahun depan kemungkinan menjadi 10 persen mudah, 70 persen sedang, dan 20 persen sukar.

Pemerintah tetap berencana menyelenggarakan Ujian Nasional tahun depan. Sejumlah perubahan dilakukan, salah satunya 20 variasi soal, berbeda dengan UN tahun 2012 yang memiliki lima variasi soal.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh menyampaikan, secara legal yuridis pelaksanaan UN ada dasar undang-undang dan peraturan pemerintahnya. Kemudian dari sisi akademik sampai bentuk soal pilihan ganda juga ada dasarnya. “Insya Allah tahun depan UN tetap dilakukan, tetapi ada beberapa perubahan,” katanya saat memberikan keterangan pers di Gedung A Kemdikbud, Jakarta, (11/10).

Jika pada tahun ini hanya ada lima macam variasi soal untuk 20 peserta didik dalam satu kelas, maka pada tahun depan disiapkan 20 macam variasi soal. “Setiap peserta didik dalam satu kelas akan mengerjakan soal yang berbeda semua. Ini yang diuji kemampuan perseorangan, bukan kolektif. Kita ingin tingkatkan kekhusyukan peserta,” katanya.

Adapun terkait standar kelulusan, Mendikbud mengatakan, ada kemungkinan untuk meningkatkan dari 5,5 menjadi 6. Alternatif lainnya, standar nilainya tetap 5,5 tetapi derajat kesulitan soal ditingkatkan.  Pada tahun ini proporsi tingkat kesulitan soal adalah 10 persen mudah, 80 persen sedang, dan 10 persen sukar. Formulasi pada tahun depan kemungkinan menjadi 10 persen mudah, 70 persen sedang, dan 20 persen sukar. “Masih belum, akan kami matangkan bersama dengan BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Pemikiran untuk meningkatkan ada, dengan kemungkinan tingkat kesulitan,” katanya.

Mendikbud menambahkan, seleksi penerimaan calon mahasiswa baru pada tahun depan dibagi menjadi tiga jalur. Sebanyak 50 persen akan menggunakan jalur undangan, 30 persen jalur ujian tertulis, dan 20 persen jalur mandiri. Mendikbud menyebutkan, nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa IPB yang diterima melalui jalur undangan dari tahun ke tahun mengalami peningkatan signifikan.  “Melalui jalur undangan,  yang dipakai untuk menentukan kelulusan adalah nilai UN dan rapor.”

Ketua BSNP Muhammad Aman Wirakartakusumah mengatakan, pihaknya sedang menyiapkan kisi-kisi soal UN dan diharapkan selesai pada November mendatang. Menurut dia, kisi-kisi soal UN tidak jauh berbeda dengan kisi-kisi soal tahun ini karena kisi-kisi tersebut dikembangkan dari standar isi. “Kisi-kisi hanya bersifat lebih operasional. Bank dari kisi-kisi sudah ada,” katanya. (PIH)

Sumber: http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/berita/741

BLOG GURU INDONESIA

MENJADI GURU BERMUTU DAN PROFESIONAL