BLOG GURU INDONESIA

MENJADI GURU BERMUTU DAN PROFESIONAL

SYAIR LAGU MARS PGRI

November 21st, 2013

Mars PGRI (P. Endropranoto)

PGRI abadi
tetap mempersatukan diri
Dengan nama nan sentosa
lahir negara kita

Wahai kaum guru semua
bangunkan rakyat dari g’lita
Kita lah penyuluh bangsa
pembimbing melangkah ke muka

Insyaflah ‘kan kewajiban kita
mendidik mengajar p’tra putri
Kita lah pembangun jiwa
pencipta kekuatan negara

PGRI abadi
bernaung di bawah sang panji
Sinar surya nan merata
anggotanya bersama

Insyaflah ‘kan kewajiban kita
mendidikan mengajar p’tra putri
Kita lah pembangun jiwa
pencipta kekuatan negara

DOWNLOAD MASTER WINDOWS

November 19th, 2013

Windows 7 Dan Windows 8 All-in-One

* 1 gigahertz (GHz) atau lebih tinggi 32-bit (x86) atau processor 64-bit (x64)

* 1 gigabyte (GB) RAM (32-bit) atau 2 GB RAM (64-bit)

* 16 GB tersedia untuk ruang hard disk (32-bit) atau 20 GB (64-bit)

image host

image host

Part 01 Download | Part 11 Download

Part 02 Download | Part 12 Download

Part 03 Download | Part 13 Download

Part 04 Download | Part 14 Download

Part 05 Download | Part 15 Download

Part 06 Download | Part 16 Download

Part 07 Download | Part 17 Download

Part 08 Download | Part 18 Download

Part 09 Download | Part 19 Download

Part 10 Download | Part 20 Download

Part 21 Download

Password mastergomaster.com

PERHATIAN!

1). Untuk cara downloadnya Anda akan diarahkan ke adf.ly kemudian tunggu 5 detik dan cari tombol SKIP AD yang berada di sebelah kanan atas monitor anda.

2). Untuk cara menggabungkan filenya silahkan ikuti tutorial DISINI

3). Untuk cara burning silahkan klik Disini

4). Untuk cara setting konfigurasi BIOS dapat dilihat Disini

5). Untuk cara instalasinya silahkan Download Disini

PERHATIAN!
Untuk cara downloadnya Anda akan diarahkan ke adf.ly kemudian tunggu 5 detik dan cari tombol SKIP AD yang berada di sebelah kanan atas monitor anda.

Cara Pengisian Laporan Penggunaan Dana Bos Online 2013

November 19th, 2013
1. Setiap sekolah harus mengisi laporan penggunaan dana BOS menurut 13 komponen yang  tercantum dalam Juknis BOS

2. Untuk dapat mengisi data penggunaan dana BOS, setiap sekolah melakukan langkah sbb:

a. Setelah membuka website www.bos.kemdikbud.go.id, selanjutnya klick Penggunaan Dana per Komponen

b. Selanjutnya pilihlah Sekolah

c. Isilah data pada kotak Login dengan mengisi nomor registrasi sekolah dan password. Nomor registrasi sekolah diisi dengan kode yang saudara dapatkan ketika mengisi data Dapodik. Sedangkan password diisi dengan NPSN sekolah

d. Setelah diisi, lakukan data entry jumlah dana BOS yang diterima dan digunakan sesuai form

Penggunaan Dana BOS menurut Juknis BOS 2011 dapat digunakan untuk 13 Jenis Komponen, yaitu:
Pembelian/penggandaan buku teks pelajaran. Jenis buku yang dibeli/digandakan untuk SD adalah satu buku, yaitu Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, sedangkan SMP sebanyak 2 buku yaitu (a) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan dan (b) Seni Budaya dan Ketrampilan. Jika buku dimaksud belum ada di sekolah/belum mencukupi sebanyak jumlah siswa, maka sekolah wajib membeli/menggandakan sebanyak jumlah siswa. Jika jumlah buku telah terpenuhi satu siswa satu buku, baik yang telah dibeli dari dana BOS maupun dari Pemerintah Daerah, maka sekolah tidak harus menggunakan dana BOS untuk pembelian/ penggandaan buku tersebut. Selain daripada itu, dana BOS juga boleh untuk membeli buku teks pelajaran lainnya yang belum mencukupi sejumlah siswa.
Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru, yaitu biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi pendaftaran, dan pendaftaran ulang, pembuatan spanduk sekolah bebas pungutan, serta kegiatan lain yang berkaitan langsung dengan kegiatan tersebut (misalnya untuk fotocopy, konsumsi panitia, dan uang lembur dalam rangka penerimaan siswa baru, dan lainnya yang relevan);
Pembiayaan kegiatan pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan, pemantapan persiapan ujian, olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pramuka, palang merah remaja, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan sejenisnya (misalnya untuk honor jam mengajar tambahan di luar jam pelajaran, biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam rangka mengikuti lomba, fotocopy, membeli alat olah raga, alat kesenian dan biaya pendaftaran mengikuti lomba);
Pembiayaan ulangan harian, ulangan umum, ujian sekolah dan laporan hasil belajar siswa (misalnya untuk fotocopi/ penggandaan soal, honor koreksi ujian dan honor guru dalam rangka penyusunan rapor siswa);
Pembelian bahan-bahan habis pakai seperti buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan praktikum, buku induk siswa, buku inventaris, langganan koran/majalah pendidikan, minuman dan makanan ringan untuk kebutuhan sehari-hari di sekolah, serta pengadaan suku cadang alat kantor;
Pembiayaan langganan daya dan jasa, yaitu listrik, air, telepon, internet, termasuk untuk pemasangan baru jika sudah ada jaringan di sekitar sekolah. Khusus di sekolah yang tidak ada jaringan listrik, dan jika sekolah tersebut memerlukan listrik untuk proses belajar mengajar di sekolah, maka diperkenankan untuk membeli genset;
Pembiayaan perawatan sekolah, yaitu pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaikan pintu dan jendela, perbaikan mebeler, perbaikan sanitasi sekolah, perbaikan lantai ubin/keramik dan perawatan fasilitas sekolah lainnya;
Pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer. Untuk sekolah SD diperbolehkan untuk membayar honor tenaga yang membantu administrasi BOS;
Pengembangan profesi guru seperti pelatihan, KKG/MGMP dan KKKS/MKKS. Khusus untuk sekolah yang memperoleh hibah/block grant pengembangan KKG/MGMP atau sejenisnya pada tahun anggaran yang sama tidak diperkenankan menggunakan dana BOS untuk peruntukan yang sama;
Pemberian bantuan biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah biaya transport dari dan ke sekolah. Jika dinilai lebih ekonomis, dapat juga untuk membeli alat transportasi sederhana yang akan menjadi barang inventaris sekolah (misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dll);
Pembiayaan pengelolaan BOS seperti alat tulis kantor (ATK termasuk tinta printer, CD dan flash disk), penggandaan, surat-menyurat, insentif bagi bendahara dalam rangka penyusunan laporan BOS dan biaya transportasi dalam rangka mengambil dana BOS di Bank/PT Pos;
Pembelian komputer (desktop/work station) dan printer untuk kegiatan belajar siswa, masing-masing maksimum 1 unit dalam satu tahun anggaran;
Bila seluruh komponen 1 s.d 12 di atas telah terpenuhi pendanaannya dari BOS dan masih terdapat sisa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk membeli alat peraga, media pembelajaran, mesin ketik, peralatan UKS dan mebeler sekolah. Untuk keterangan lebih lanjut kunjungi situs resminya di SINI.

Langkah -langkah Login seperti gambar berikut
1. Masuk ke www.bos.kemdikbud.go.id; anda akan masuk pada halaman seperti gambar dibawah ini :

Bos Online 2013

2. Perhatikan yang ditandai dalam kotak. Isi Kode Registrasi Sekolah dan Password untuk login (Kode Registrasi sekolah adalah kode yang digunakan ketika melakukan pendataan online dapodik melalu aplikasi pendataan. Kode Registrasi bersifat unik yang berbeda masing-masing sekolah. Sedangkan password menggunakan NPSN sekolah). Jika berhasil login, anda akan masuk halaman seperti gambar di bawah ini:

Bos Online 2013

3. Sesudah berhasil login, disarankan agar Anda segera mengubah password melalui menu “Ubah Sandi” pada pojok kanan atas. Setelah itu Klik “Ubah” dan isikan penggunaan dana seperti pada gambar di bawah ini:

Bos Online 2013

4. Sesudah selesai mengisikan penggunaan dana, Klik “Simpan” untuk menyimpan data yang telah dientry. Sesudah dirasa cukup, Anda bisa keluar dari halaman dengan meng-klik “Log Out”.

5. Demikian semoga artikel ini bisa membantu. Kalau memang bermanfaat, klik “Like” ya. Hehe. Kalau ada pertanyaan, silahkan masuk di komentar. Salam…

Aplikasi Laporan Pertanggungjawaban Keuangan BOS Tingkat Sekolah

November 19th, 2013

ALPEKA BOS (Aplikasi Laporan Pertanggungjawaban Keuangan BOS Tingkat Sekolah) adalah aplikasi  berbasis excel untuk membantu sekolah dalam menyusun dan mengelola laporan keuangan tingkat sekolah.  Aplikasi ini  dikembangkan atas bantuan program PRIORITAS-USAID. Aplikasi ini bermanfaat untuk memudahkan sekolah dalam penyusunan format laporan keuangan yang ada dalam Petunjuk Pelaksanaan program BOS. Salah satu hasil akhir dari aplikasi ini adalah format BOS K-7 yang selanjutnya digunakan untuk diisikan di Laporan Penggunaan Dana BOS secara online. Aplikasi ini disertai dengan pedoman penggunaannya sehingga setiap sekolah dapat belajar mandiri. Aplikasi ini tidak diperjual-belikan. Sekolah dapat mengunduh/download secara gratis.

Download:

ALPEKA_BOS.zip

CARA MEMINDAHKAN DAPODIK 2013 KE PC LAIN

November 14th, 2013

Tips Amankan Data Dapodikdas 2013 jika sewaktu-waktu Laptop diinstall ulang, dipindahkan ke laptop lain sebelum Sinkronisasi atau Edit Aplikasi Dapodikdas 2013 Di Komputer Berbeda

Tema blog kali ini muncul setelah banyaknya yang bertanya Bagaimana cara mengamankan data yang sudah dimput/diperbaiki pada Aplikasi Dapodikdas 2013, jika sewaktu-waktu Laptop diinstall ulang sebelum Data di Sinkronisasi? Bisakah pekerjaan aplikasi dapodikdas 2013 di kantor di lanjutkan di komputer rumah? Atau laptop lain?
Dan hampir semua sahabat facebook menjawab “TIDAK ADA CARA, “TIDAK BISA, Harus di satu komputer. Ada cara dan Bisa di komputer lain tapi setelah sinkronisasi online ke operator dapodikdas pusat”…..

Kalau pertanyaannya Ada cara? bisakah? Penulis jawab Ada dan bisa, caranya :
1. Registrasi sempurna pada Satu Komputer/Laptop
2. Login ke Aplikasi Dapodikdas 2013
3. Sudah Perbaiki data yang Invalid dan sudah Imput Data Baru, Simpan perubahan. Lalu Logout (keluar dari aplikasi dapodik). Tutup browser google chrome atau Mozilla firefox.
4. Copy folder DAPODIKDAS yang ada di folder C:\Program Files atau Folder Database dan Folder dataweb yang ada di folder C:\Program Files > Dapodikdas
5. Buka Flashdisk atau hardis partisi lainnya contoh : D:\
6. Klik Paste di flasdisk atau folder pada partisi lainnya. Kini copy-an folder DAPODIKDAS atau Folder Database dan Folder dataweb sudah ada di flashdisk anda, > sekarang data sudah aman jika sewaktu-waktu laptop diinstall ulang sebelum Sinkronisasi.
Pertanyaannya Sekarang, Bagaimana cara memindahkan hasil Copy an tadi Kelaptop yang baru diInstall ulang atau Laptop/Komputer lain tempat akan mengerjakan data Dapodikdas 2013. Caranya adalah baca lanjutan pembahasan berikut:
7. Aktifkan komputer/ laptop lain.
8. Instal Aplikasi dapodikdas 2013 di laptop yg baru diisntall atau di komputer/ laptop lain, setelah sukses penginstalan. Registrasi PERSIS seperti Registrasi semula.
9. Setelah registrasi sukses, login PERSIS seperti Login semula. Lalu Logout. Tutup aplikasi browser google chrome atau Mozilla Firefox
10. Di start menu, ketik services.msc, lalu tekan Enter. Maka tampil jendela service

11. Klik DapodikdasDB, klik tombol STOP
12. Klik DapodikdasWebSrv, klik tombol STOP. Lalu tutup jendela service.
13. Buka flashdisk yang sudah ada kopian folder dapodikdas atau Folder Database dan Folder dataweb dari komputer Sebelumnya, Klik kanan pilih Copy
14. (Di kompter baru) Buka C:\Program files. Klik Paste. Ada pertanyaan Replace (timpa), klik Yes to All, jika tidak muncul pertanyaan Replace (timpa), dan tidak ada peringatan Yes to all, dan tampilan seperti gambar berikut:

Maka Klik Yes, jika muncul lagi seperti gambar berikut:

Maka Langkah 1 adalah Centang kotak kecil yang ada pada sudut kiri bawah, kemudian langkah 2 adalah klik Copy dan raplace. Dan jika muncul lagi gambar seperti berikut:

Maka Langkah 1 adalah Centang kotak kecil yang ada pada sudut kiri bawah, kemudian langkah 2 adalah klik Yes.

Setelah proses paste pada point 14 diatas selesai maka langkag selanjutnya adalah

15. Di start menu, ketik services.msc, lalu tekan Enter. Maka tampil jendela service
16. Klik DapodikdasDB, klik tombol START
17. Klik DapodikdasWebSrv, klik tombol START. Lalu tutup jendela service.
18. Restart computer. Coba login. Bagaimana hasilnya??? Selamat bekerja !!!

Anda bisa lakukan berulang-ulang copy paste folder dapodikdas dari laptop anda ke komputer lain atau sebaliknya, dengan langkah-langkah point 1 s.d 18.

MEMBANGKITKAN MINAT BELAJAR SISWA

November 13th, 2013

1  Minat Belajar

Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh (Slameto, 2010:180). Dalam hal ini, besar kecilnya minat sangat tergantung pada penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar dirinya. Seseorang yang berminat terhadap sesuatu  tentu akan lebih memperhatikan dengan perasaan senang tanpa ada tekanan.

Suatu minat dapat diekspresikan melalui pernyataan yang menunjukkan bahwa siswa lebih menyukai suatu hal daripada hal lainnya, dan dapat pula dimanifestasikan melalui partisipasi dalam suatu aktivitas. Siswa yang memiliki minat terhadap objek tertentu cenderung untuk memberikan perhatian yang lebih besar terhadap objek tersebut (Slameto, 2010:180). Minat dapat menjadi sebab sesuatu kegiatan dan sebagai hasil dari keikutsertaan dalam suatu kegiatan. Karena itu minat belajar adalah kecenderungan hati untuk belajar untuk mendapatkan informasi, pengetahuan, kecakapan melalui usaha, pengajaran atau pengalaman

The Liang Gie menyatakan minat berarti sibuk, tertarik, atau terlihat sepenuhnya dengan sesuatu kegiatan karena menyadari pentingnya kegiatan itu. Dengan demikian, minat belajar adalah keterlibatan sepenuhnya seorang siswa dengan segenap kegiatan pikiran secara penuh perhatian untuk memperoleh pengetahuan dan mencapai pemahaman tentang pengetahuan ilmiah yang dipelajari di sekolah. Guru perlu membangkitkan minat siswa agar pelajaran yang diberikan mudah dimengerti. Kurangnya minat belajar dapat mengakibatkan kurangnya rasa ketertarikan pada suatu bidang tertentu, bahkan dapat melahirkan sikap penolakan kepada guru.

Menurut The Ling Gie, arti penting minat dalam kaitannya dengan pelaksanaan studi adalah :

  1. Minat melahirkan perhatian yang serta merta.
  2. Minat memudahnya terciptanya konsentrasi.
  3. Minat mencegah gangguan dari luar
  4. Minat memperkuat melekatnya bahan pelajaran dalam ingatan.
  5. Minat memperkecil kebosanan belajar belajar dalam diri sendiri.

Jika seorang siswa memiliki minat pada pelajaran tertentu dia akan memperhatikannya. Namun sebaliknya, jika siswa tidak berminat pada mata pelajaran yang sedang diajarkan biasanya dia malas untuk belajar. Demikian juga dengan siswa yang tidak menaruh perhatian yang pada mata pelajaran yang diajarkan, maka sukarlah diharapkan siswa tersebut dapat belajar dengan baik. Hal ini tentu berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Jadi, dapat dikatakan bahwa minat berhubungan erat dengan hasil belajar yang selanjutnya dapat digunakan sebagai pendorong  untuk meningkatkan hasil belajar.

Minat adalah keinginan jiwa terhadap sesuatu objek dengan tujuan untuk mencapai sesuatu yang diharapkan. Hal ini menggambarkan bahwa seseorang tidak akan mencapai tujuan yang diharapkan apabila di dalam diri orang tersebut tidak adanya minat atau keinginan untuk mencapai tujuan yang diharapkan itu. Minat pada dasarnya adalah penerimaan suatu hubungan antara diri sendiri dan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat. Dalam hubungannya dengan kegiatan belajar, minat menjadi motor penggerak untuk dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Tanpa adanya minat tujuan belajar tidak akan tercapai.

Dalam lingkungan sekolah, membangkitkan minat belajar siswa merupakan tugas guru. Guru harus benar-benar menguasai semua keterampilan yang dibutuhkan dalam pengajaran antara lain: menguasai materi, memiliki media pembelajaran yang menarik dan bervariasi. Jikaguru tidak menggunakan variasi dalam proses pembelajaran, siswa akan cepat bosan dan jenuh terhadap materi pelajaran. Untuk mengatasi hal-hal tersebut guru hendaklah menggunakan variasi dalam mengajar, agar semangat dan minat siswa dalam belajar meningkat sehingga hasil belajar sesuai dengan yang diharapkan.

2 Membangkitkan Minat

Membangkitkan minat terhadap sesuatu pada dasarnya adalah membantu siswa melihat bagaimana hubungan antara materi yang diharapkan untuk dipelajarinya dengan dirinya sendiri sebagai individu. Proses ini berarti menunjukkan pada siswa bagaimana pengetahuan atau kecakapan tertentu mempengaruhi dirinya dalam upaya mencapai kebutuhan-kebutuhannya. Apabila siswa menyadari bahwa belajar merupakan suatu alat untuk mencapai beberapa tujuan yang dianggapnya penting dan bila siswa melihat bahwa dari hasil dari pengalaman belajarnya akan membawa kemajuan pada dirinya, kemungkinan besar siswa akan berminat dan termotivasi untuk mempelajarinya.

Dengan demikian perlu adanya usaha-usaha atau pemikiran yang dapat memberikan solusi terhadap peningkatan minat belajar siswa. Minat sebagai aspek kewajiban bukan aspek bawaan, melainkan kondisi yang terbentuk setelah dipengaruhi oleh lingkungan. Karena itu minat sifatnya berubah-ubah dan sangat tergantung pada individunya.

Minat belajar dapat dibangkitkan melalui latihan konsentrasi. Konsentrasi merupakan aktivitas jiwa untuk memperhatikan suatu objek secara mendalam. Dapat dikatakan bahwa konsentrasi itu muncul jika seseorang menaruh minat pada suatu objek, demikian pula sebaliknya merupakan kondisi psikologis yang sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Kondisi tersebut amat penting sehingga konsentrasi yang baik akan melahirkan sikap pemusatan perhatian yang tinggi terhadap objek yang sedang dipelajari.

Minat sebagai salah satu aspek psikologis dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik dari dalam maupun dari luar . Dilihat dari dalam diri siswa, minat dipengaruhi oleh cita-cita, keinginan, kebutuhan, bakat dan kebiasaan. Sedangkan bila dilihat dari faktor luar, minat dapat berubah-ubah sesuai dengan kondisi lingkungan. Faktor luar tersebut dapat berupa kelengkapan sarana dan prasarana, pergaulan dengan orang tua, dan anggpan masyarakat terhadap suatu objek serta latar belakang sosial budaya.

Menurut Slameto (2010), faktor-faktor yang berpengaruh di atas dapat diatasi oleh guru di sekolah dengan cara:

  1. Penyajian materi yang dirancang secara sistematis, lebih praktis dan penyajiannya lebih berseni.
  2. Memberikan rangsangan kepada siswa agar menaruh perhatian yang tinggi terhadap bidang studi yang sedang diajarkan.
  3. Mengembangkan kebiasaan yang teratur
  4. Meningkatkan kondisi fisik siswa.
  5. Mempertahankan cita-cita dan aspirasi siswa.
  6. Menyediakan sarana penunjang yang memadai.

Minat berkaitan dengan nilai-nilai tertentu. Oleh karena itu, merenungkan nilai-nilai dalam aktivitas belajar sangat berguna untuk membangkitkan minat. Misalnya belajar agar lulus ujian, menjadi juara, ahli dalam salah satu ilmu, memenuhi rasa ingin tahu mendapatkan gelar atau memperoleh pekerjaan. Dengan demikian minat belajar tidak perlu berangkat dari nilai atau motivasi yang muluk-muluk. Bila minat belajar didapatkan pada gilirannya akan menumbuhkan konsentrasi atau kesungguhan dalam belajar.

Beberapa hal penting yang dapat dijadikan alasan untuk mendorong tumbuhnya minat belajar dalam diri seorang siswa yaitu :

  1. Suatu hasrat untuk memperoleh nilai-nilai yang lebih baik dalam semua mata pelajaran.
  2. Suatu dorongan batin untuk memuaskan rasa ingin tahu dalam satu atau lain bidang studi.
  3. Hasrat siswa untuk meningkatkan siswa dalam meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan pribadi.
  4. Hasrat siswa untuk menerima pujian dari orang tua, guru atau teman-teman.
  5. Gambaran diri dimasa mendatang untuk meraih sukses dalam suatu bidang khusus tertentu.

3. Kesimpulan

Minat memiliki pengaruh yang besar terhadap  proses dan hasil belajar sesuai dengan karakter siswa. Apabila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya, sebab tidak ada daya tarik baginya. Oleh karena itu, untuk mengatasi siswa yang kurang berminat dalam belajar, guru hendaknya berusaha bagaimana menciptakan kondisi tertentu agar siswa itu selalu butuh dan ingin terus belajar. Dengan kata lain, guru harus berusaha membangkitkan minat siswa sehingga siswa memiliki minat belajar yang besar. Hal ini mungkin dapat dilakukan dengan cara menjelaskan hal-hal yang menarik, salah satunya adalah mengembangkan variasi dalam gaya mengajar. Dalam kenyataan, tidak semua belajar siswa didorong oleh faktor minatnya sendiri, ada yang mengembangkan minatnya terhadap materi pelajaran dikarenakan pengaruh dari gurunya, temannya, ataupun orang tuanya. Oleh sebab itu, sudah menjadi kewajiban dan tanggung jawab sekolah untuk menyediakan situasi dan kondisi yang bisa merangsang minat siswa terhadap belajar sehingga anak menjadi pribadi yang berkarakter.

Video Tutorial Aplikasi Dapodik 2013 ( via youtube

November 10th, 2013

Video Tutorial dapodikdas 2013

1. Instal Dapodik : http://youtu.be/NPOVZlJwJmQ
2. Dasboard Dapodikdas : http://youtu.be/FWj5o9kiavo
3. Memasukan Formulir Sekolah : http://youtu.be/QA_3A9oV9EA
4. Data Rinci Peserta Didik : http://youtu.be/qCcVkrQAsUU
5. Formulir Peserta Didik : http://youtu.be/FdTaUmOEUlE
6. Tambah Peserta Didik : http://youtu.be/haFEnNR7e5s
7. Penugasan PTK : http://youtu.be/YMG8DRpPX7I
8. Rincian PTK : http://youtu.be/FxEWkdMP8Wo
9. Penambahan PTK : http://youtu.be/jes1Tx3J7FY
10. Sarana dan Prasarana : http://youtu.be/Hy_StqSRXe4
11 Tambah Rombel dan Kenaikan Kelas : http://youtu.be/Gq-p-ZqMkNo
12. Pengisian Anggota Rombel : http://youtu.be/X-4tOetxh74
13. Pembelajaran dalam Rombel : http://youtu.be/EQwt_gMXjek
14. Unistal aplikasi dapodikdas : http://youtu.be/8T1xsQEWXv8
15. Validasi : http://youtu.be/KgNb4YaKxrQ
16. Tips dan trik mengerjakan beberapa sekolah dalam satu komputer :http://youtu.be/Ifb6te1NJxE

Panduan SMS Center Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

October 26th, 2013

UNTUK PANDUAN LENGKAP KLIK DISINI

1. Pengawas registrasi ke sistem menggunakan ponsel pengawas.

2. Sistem memberikan respon berupa ID dan token pengawas.

3. Pengawas memberikan ID dan token pengawas ke ponsel kepala sekolah binaan.

4. Kepala sekolah registrasi ke sistem berdasar ID dan token pengawas.

5. Sistem memberikan respon berupa ID dan token kepala sekolah.

6. Sistem juga memberikan informasi bahwa seorang kepala sekolah telah mendaftar ke sistem beserta ID kepala

sekolahnya ke ponsel pengawas.

7. Pengawas sekolah mengirim nilai kinerja kepala sekolah berdasarkan ID kepala sekolah yang diterima ke sistem.

Registrasi Pengawas

format

 

REGspasiPWS#KODE_WILAYAH#NAMA_PENGAWAS#NIP#KODE_JENJANG#KODE_RUMPUN_MAPEL#JML_KS_BINAAN

untuk seluruh format, antar pagar dan teks tanpa spasi

 untuk kode wilayah dapat dilihat pada menu Kode Wilayah.

kode

kode wilayah

kode wilayah online dapat dibuka di halaman http://pkks.tendik.net/ref/wilayah

kode jenjang

1              TK&SD

2              SMP

3              SMA

4              SMK

5              SLB

6              SMP&SMA

7              SMA&SMK

8              SMP&SMA&SMK

kode rumpun mapel

0              NON RUMPUN

1              MIPA DAN TIK

2              IPS

3              BAHASA

4              OLAH RAGA KESEHATAN

5              SENI BUDAYA

6              TEKNIK INDUSTRI

7              PERTANIAN DAN KEHUTANAN

8              BISNIS DAN MANAJEMEN

9              PARIWISATA

10           KESEHATAN MASYARAKAT

11           SENI DAN KERAJINAN

contoh 1

REG PWS#3326000#Drs Sunardi#197404161995031002#3#1#12

maksud: pendaftaran pengawas dengan wilayah Kab. Pekalongan Jawa Tengah, nama pengawas Drs. Sunardi, dengan NIP 19740416 199503 1 002, jenjang pengawasan SMA dan rumpun mapel adalah MIPA dan TIK, dengan jumlah 12 kepala sekolah binaan.

contoh 2

REG PWS#3326130#Drs Widodo Adiprayitno#197711231998101001#1#0#9

maksud: pendaftaran pengawas dengan wilayah Kecamatan Kedungwuni, Kab. Pekalongan Jawa Tengah, nama pengawas Drs. Widodo Adiprayitno, dengan NIP 19771123 199810 1 001, jenjang pengawasan TK&SD, dengan jumlah 9 kepala sekolah binaan.

SMS balasan

jika registrasi sukses, pengawas sekolah akan memperoleh sms balasan berupa ID Pengawas dan kode token yang akan digunakan untuk keperluan registrasi kepala sekolah, serta sebagai kunci untuk keperluan mengakses sistem.

Registrasi Kepala Sekolah

format

REG KPS#KODE_WILAYAH#NAMA_KEPSEK#NIP#KODE_JENJANG#NAMA_SEKOLAH#ID_PENGAWAS#TOKEN_PENGAWAS

REG KPS#KODE_WILAYAH#NAMA_KEPSEK#NIP#KODE_JENJANG#NAMA_SEKOLAH#ID_PENGAWAS#TOKEN_PENGAWAS

untuk kode wilayah dapat dilihat pada menu Kode Wilayah. ID dan token pengawas diperoleh dari pengawas pembina kepala sekolah bersangkutan. Jika kepala sekolah tidak mempunyai NIP maka diisi 0pada segmen NIP.

kode jenjang

1              TK

2              SD

3              SMP

4              SMA

5              SMK

6              SLB

contoh

REG KPS#3326130#Ramelan SPd#197510301990121001#3#SMPN 1 Kedungwuni#33261200014#3d8

maksud: pendaftaran kepala sekolah dengan wilayah Kecamatan Kedungwuni, Kab. Pekalongan Jawa Tengah, nama kepala sekolah Ramelan, S.Pd., dengan NIP 19751030 199012 1 001, merupakan kepala SMP, dengan nama sekolah SMPN 1 Kedungwuni, dengan ID pengawas pembina 33261200014 yang memiliki token 3d8.

SMS balasan

jika registrasi sukses, kepala sekolah akan memperoleh sms balasan berupa ID Kepala Sekolah dankode token yang akan digunakan sebagai kunci untuk keperluan mengakses sistem. pengawas pembina yang bersangkutan akan dikirimkan pemberitahuan bahwa registrasi binaan sukses, disertai ID Kepala Sekolah untuk keperluan mengentri data kinerja.

Entri Nilai Kinerja Kepala Sekolah

format

NILAI ENTRI#ID_KEPSEK#NILAI_RUBRIK_1sd10 11sd20 21sd30 31sd40 41sd50

segmen nilai dipisahkan spasi per 10 rubrik agar entri lebih mudah.

contoh

NILAI ENTRI#36031210026#4443355222 6743215655 4443355222 4595522334 6743215655

SMS balasan

sistem akan memberi sms balasan berupa status entri apakah sukses atau gagal, dan dapat diulangi kembali.

Revisi Nilai Kinerja Kepala Sekolah

format

NILAI EDIT#ID_KEPSEK#NILAI_RUBRIK_1sd10 11sd20 21sd30 31sd40 41sd50

segmen nilai dipisahkan spasi per 10 rubrik agar entri lebih mudah.

contoh

NILAI EDIT#36031210026#4443355222 6743215655 4443355222 45105522334 6743215655

SMS balasan

sistem akan memberi sms balasan berupa status edit apakah sukses atau gagal, dan dapat diulangi kembali.

Nomer SMS Center

Jawa, Bali, NTB, NTT

0812 9000 8551

Sumatera, Kalimantan

0812 9000 8552

Wilayah lainnya

0812 9000 8553

Antarmuka Web

alamat sistem

sistem ini beralamat di:

halaman depan

 

Pengawas sekolah dan kepala sekolah yang baru terdaftar di sistem secara realtime dipantau di halaman ini.

 

Daftar kepala sekolah yang telah dinilai oleh pengawas sekolah.

 

 

Hasil penilaian kinerja kepala sekolah

 

Referensi kode wilayah nasional.

 

Panduan Online.

Harap selalu cek panduan online, untuk perbaharuan informasi sistem ini!

 

PERANGKAT DAN MATERI PAI

October 26th, 2013

PERANGKAT MENGAJAR

MATERI PAI DALAM BENTUK PDF
SILAHKAN DOWNLOAD
MATERI PELAJARAN DALAM BENTUK PDF

KELAS 7
01. Hukum Bacaan Alif Lam dan Ra’
02. Iman Kepada Allah
03. Asmaul Husna
04. Tawadhuk, Taat, Qonaah, dan Sabar
05. Thoharoh
06. Sholat Wajib
07. Sholat Berjamaah dan Munfarid
08. Sejarah Nabi Muhammad SAW 1
09. Hukum Bacaan Nun Mati, Tanwin, dan Mim Mati
10. Iman Kepada Malaikat
11. Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti
12. Sholat Jumat
13. Sholat Jamak dan Qoshor
14. Sejarah Nabi Muhammad 2 

KELAS 8
01. Hukum Bacaan Qalqalah
02. Iman kepada Kitab-kitab Allah
03. Zuhud dan Tawakal
04. Ananiah, Ghadzab, Hasad, Ghibah, dan Naminah
05. Sholat Sunah Rawatib
06. Macam-macam Sujud
07. Puasa Wajib
08. Zakat Fitrah dan Zakat Mal
09. Dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah
10. Hukum Bacaan Mad dan Waqaf
11. Iman Kepada Rasul
12. Adab Makan dan Minum
13. Dendam dan Munafik
14. Binatang yang Halal dan Haram
15. Perkembangan Ilmu Pengetahuan (Abbasiyah)

KELAS 9
01. Surat At-Tin
02. Hadits tentang Menuntut Ilmu
03. Iman kepada Hari Akhir
04. Qonaah dan Toleransi
05. Aqiqah dan Qurban
06. Haji dan Umrah
07. Islam di Nusantara
08. Hadits tentang Kebersihan
09. Iman kepada Qada dan Qadar
10. Sifat Takabur
11. Sholat Sunah
12. Tradisi Islam

MATERI PAI DALAM BENTUK PPT
SILAHKAN DOWNLOAD
MATERI PELAJARAN DALAM BENTUK PPT

KELAS 7
Hukum Bacaan Lam Samsyiyah dan Lam Qomariyah
Iman Kepada Allah
Asmaul Husna
Perilaku Terpuji
Thoharoh (Bersuci)
Sholat Wajib
Sholat Berjamaah dan Munfarid
Sejarah Nabi Muhammad SAW
Hukum Bacaan Nun Mati / Tanwin dan Mim Mati
Iman Kepada Malaikat
Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti
Sholat Jumat
Sholat Jamak dan Qoshor

Kelas 8
Hukum Bacaan Qolqolah dan Ro’
Iman kepada Kitab Allah
Zuhud dan Tawakal
Ananiah, Ghadab, Hasad, Ghibah, Namimah
Sholat Sunah Rawatib
Macam-macam Sujud
Puasa Wajib dan Sunah
Zakat Fitrah dan Mal
Sejarah Nabi Muhammad SAW
Hukum Bacaan Mad dan Waqaf
Iman kepada Rasul
Adab Makan dan Minum
Dendam dan Munafiq
Binatang yang Halal dan Haram
Perkembangan Ilmu Pengetahuan (Abbasiyah)

Kelas 9
Surat At-Tiin
Hadits tentang Menuntut Ilmu
Iman kepada Hari Akhir
Qonaah dan Toleransi
Aqiqah dan Qurban
Haji dan Umrah
Islam di Nusantara
Iman kepada Qada dan Qadar
Surat Al-Insyirah
Sifat Takabur
Sholat Sunah
Kitabun Nikah
Tradisi Islam

CONTOH SK EKSTRAKURIKULER GURU PAI

October 26th, 2013

SK TENTANG TUGAS KEGIATAN EKSTRA KURIKULER DAN PENGEMBANGAN DIRI PAI TAHUN PELAJARAN2011/2012

 PEMERINTAH KOTA SUNGAI PENUH
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 4 SUNGAI PENUH
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMAN4 SUNGAI PENUH
                                       NOMOR: 421/          / SMA.4-2012
TENTANG TUGAS KEGIATAN EKSTRA KURIKULER  DAN PENGEMBANGAN DIRI PAI TAHUN PELAJARAN2011/2012
Dengan Rahmat Tuhan yang Maha Esa Kepala SMAN4 Sungai penuh kota Sungai Penuh Provinsi jambi
Menimbang              :
Mengingat                 :
a)      Bahwa proses belajar Mengajar merupakan inti proses
penyelenggaraan pendidikan pada satuan Pendidikan.
b)      Bahwa untuk Menjamin kelancaran proses Belajar perlu
            ditetapkan pembagian tugas mengajar dan   tugas tambahan
             bagi guru
c)       bahwa untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada
             tuhan yang maha esa  bagi peserta didik maka perlu adanya
             kegiatan ekstra kurikuler
        a. UU Nomor 20 Tahun 2003
        b. PP Nomor 19  Tahun 2005
        c. PP Nomor 55 Tahun 2007 Tentang pendidkan Agama dan
            pendidikan keagamaan
        d. Peraturan Dirjen Pendis Nomor Dj.I/12A/2009 tentatang
             penyelenggngaraan kegiatan Ekstra kerikuler PAI di Sekolah
MEMUTUSKAN
Menetapkan                  :
Pertama                         :
Kedua                            :
Ketiga                           :
TUGAS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER  DAN PENGEMBANGAN DIRI PAI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Tugas kegiatan Ekstra Kurikuler dan Pengembangan diri PAI Tahun Pelajaran 2011/2012
Meliputi Kegiatan:
1.Kegiatan Pesatren kilat Ramadhan
2.Pembinaan Ibadah Ramadhan
3.Pembiasaan Akhlak Mulia (SALAM)
4.Peringatan Hari Besar islam
5.Tuntas Baca Tulis Al-quran(TBTQ)
6.pembinaan pidato
Tugas Guru PAI dalam melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler PAI tersebut tertuang dalam jadual kegiatan terlampir
Keputusan ini mulai berlaku pada saat ditetapkan
Ditetapkan di : Sungai Penuh
Pada Tanggal :    1 2 januari 2012
Kepala SMAN 4 Sungai Penuh
SUTARSO.SPd                                                                          
             Mengetahui Pengawas Mapendais                      NIP: 19550201 198012 1 001
    Drs.KHAIRIADI
    NIP: 19520707 198303 1 004
Lampiran I. : SK KEPALA SMAN 4 SUNGAI PENUH TENTANG TUGAS KEGIATAN
                      EKSTRA KURIKULER PAI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SEMESTERGANJIL DAN GENAP
                      N OMOR: 421/          / SMA.4-2012
NO
NAMA GURU PAI
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PAI
RINCIAN KEGIATAN/MINGGU
JUMLAH JAM/MINGGU
1.
DRS,AFLIZAR
NIP:19671222199601 1 001
1.Pesantren Kilat  Ramadhan
2.pembinaan Ibadah Ramadhan
3.Pembiasaan Akhlak Mulia
    (SALAM)
4.Peringatan Hari Besar islam
5. Ceramah agama
1.12 hari selamaramadhan
2. 29 hariselamaramadhan
3. 6 hari /minggu
4. 4 Kali Setahun
5. Setiap pagi  sabtu dari jam 7.00- 9.00
2 jam
2.
ZUBIR.SPdI
NIP: 19551110 198710 1 001
1.Pesantren Kilat  Ramadhan
2.pembinaan Ibadah Ramadhan
3.Pembiasaan Akhk Mulia
    (SALAM)
4.Peringatan Hari Besar islam
5. Ceramah agama
1.12 hari selamaramadhan
2. 29 hariselamaramadhan
3. 6 hari /minggu
4. 4 Kali Setahun
5. setiap pagi sabtu jam 7.00 -9.00
2 jam
3.
SEFTINA .SpdI
NIP:19790909 200604  2 007
1.Pesantren Kilat  Ramadhan
2.pembinaan Ibadah Ramadhan
3.Pembiasaan Akhlak Mulia
    (SALAM)
4.Peringatan Hari Besar islam
5.Ceramah Agama
1.12hari selamaramadhan
2. 29 hariselamaramadhan
3. 6 hari /minggu
4. 4 Kali Setahun
5. setiap pagi sabtu jam 7.00-9.00
2 jam
4.
DEVA KRISNO
NIP:19831214 201101 1 004
1.Pesantren Kilat  Ramadhan
2.pembinaan Ibadah Ramadhan
3.Pembiasaan Akhlak Mulia
    (SALAM)
4.Peringatan Hari Besar islam
5. Ceramah agama
1.12hari selamaramadhan
2. 29 hariselamaramadhan
3. 6 hari /minggu
4. 4 Kali Setahun
5. setiap pagi sabtu jam 7.00-9.00
2 jam
5.
AZIR.SPd
NIP:19620629 198512 1 001
1.Pesantren Kilat  Ramadhan
2.pembinaan Ibadah Ramadhan
3.Pembiasaan Akhlak Mulia
    (SALAM)
4.Peringatan Hari Besar islam
5. Ceramah agama
1.12hari selamaramadhan
2. 29 hariselamaramadhan
3. 6 hari /minggu
4. 4 Kali Setahun
5. setiap pagi sabtu jam 7.00-9.00
2 jam
                                              Ditetapkan di : Sungai Penuh
                                              Pada Tanggal :    12 januari 2012
                                   Kepala SMAN 4 Sungai Penuh
                                        SUTARSO .SPd
                              NIP:19550201 198012 1 001                                   
Mengetahui Pengawas Mapenda
    Drs.KHAIRIADI
    NIP: 19520707 198303 1 004
Lampiran II.DAFTAR KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI KEAGAMAAN ISLAM SMAN 4 SUNGAI PENUH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SEMESTER GANJIL DAN GENAP
                            N OMOR: 421/          / SMA.4-2012
NO
GURU PEMBIMBING
JENIS KEGIATAN
PELAKSANAAN
LAMA WAKTU
JUMLAH JAM
PERKALIAN JMLH JAM
PERHITUNGAN JAM /MINGGU
1
2
3
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
Drs.AFLIZAR
NIP:19671222199601 1 001
ZUBIR.SPdI
NIP: 19551110 198710 1 001
SEFTINA,SPdI
NIP:19790909 200604  2 007
DEVAKRISNO
NIP:19831214 201101 1 004
AZIR.SPd
NIP: 19620629 198512 1 001
Drs.MATRUSLI
NIP;19630905 198803 1 006
Drs.Herry
NIP:19630913 198902 1 001
Erna yelmeidia
NIP:19730307 200604 2 019
Dra.Maidarni
NIP:19590519 198503 2 003
Dian Maimun,Spd
NIP:19630513 198412 2 002
Yenti Afriani,Spd
NIP:19720517 2011 01 2 001
Dra.Atika Nofrida
NIP:
Pembiasaan akhlak mulia (salam)
Setiap pagi
Senin s/d sabtu
7.00-7.15
15 menit
90 menit
2 jam
Tadrus quran sebelum KBM
Selasa s/d jumat
7.15-7.30
15 menit
60 menit
1,5 jam
Pembinaan tuntas aqsara quran
Setiap Hari sabtu
9.00-11.15
120 menit
120 menit
3 jam
Pembinaan pidatokeagamaan
Setiap Hari sabtu
11.30-13.00
90 menit
90   enit
2 jam
Peringatan hari besar islam
1.MaulId nabi
2.isra’ mi’raj
3. Thn baru
hijrah
4.Nuzul quran
4  kali setahun
8.00-11.00
180 menit x 4 jenis bidang =720  menit/ 45menit
1.,5 jam
JUMLAH JAM PELAJARAN DALAM SEMINGGU
10  Jam
                                      Ditetapkan di : Sungai Penuh
                                      Pada Tanggal :    12 januari 2012
                          Kepala SMAN 4 Sungai Penuh
                                  SUTARSO .SPd
                               NIP: 19550201 198012 1 001                                                                                                                               
Mengetahui Pengawas Mapenda

BLOG GURU INDONESIA

MENJADI GURU BERMUTU DAN PROFESIONAL