BLOG GURU INDONESIA

MENJADI GURU BERMUTU DAN PROFESIONAL

EVALUASI DIRI KINERJA GURU

January 8th, 2013

Pertanyaan Utama

  1. Melaksanakan tugas sesuai dengan uraian tugas masing-masing, yaitu :
    1. Menyusun perangkat program pengajaran
      1. Apakah Bapak/Ibu telah menyusun rencana kerja? (1)
      2. Apakah rencana kerja yang Bapak/Ibu susun telah disesuaikan dengan kalender akademik sekolah? (1)
      3. Apakah rencana kerja yang Bapak/Ibu susun dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan yang telah disepakati bersama? (5)
      4. Berapakah skor yang Bapak/Ibu peroleh dalam analisis keterserapan pemahaman kurikulum SMK 2004?
      5. Apakah Bapak/Ibu telah melakukan analisis GBPP? (1)
      6. Berapa skor yang Bapak/Ibu peroleh dalam uji keterserapan pemahaman analisis GBPP?
      7. Apakah Bapak/Ibu telah mengalokasikan waktu serta urutan pencapaian kompetensi? (1)
      8. Apakah waktu serta urutan pencapaian kompetensi tersebut terlaksana sesuai dengan rencana pemelajaran? (5)
      9. Apakah Bapak/Ibu telah menyusun Satuan Acara Pemelajaran (SAP) per Kompetensi/Sub Kompetensi/sub sub kompetensi? (10)

10. Apakah SAP yang Bapak/Ibu susun dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan kita bersama? (5)

11. Apakah Bahan, alat, dan media pemelajaran telah tersedia sesuai dengan sumber daya yang terdapat dalam SAP? (5)

12. Apakah Bapak/Ibu memiliki buku sumber yang membahas materi yang dituntut GBPP? (10)

13. Apakah Bapak/Ibu memiliki buku sumber pegangan yang membahas perluasan materi yang dituntut GBPP? (5)

14. Apakah materi dan tujuan pemelajaran telah mengacu pada GBPP?   (10)

15. Apakah Bapak/Ibu telah meyusun modul pemelajaran per kompetensi? (20)

16. Apakah modul yang Bapak/Ibu susun telah dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan kita bersama? (10)

17. Apakah Bapak/Ibu memiliki transparansi materi pemelajaran perkompetensi? (10)

18. Merencanakan pengelolaan kegiatan belajar mengajar

  1. Apakah Bapak/Ibu telah merumuskan tujuan pemelajaran khusus? (5)
  2. Apakah Bapak/Ibu telah menentukan metode pengajaran? (5)
  3. Apakah Bapak/Ibu telah menentukan langkah-langkah mengajar? (5)

19. Merencanakan pengorganisasian bahan pengajaran

  1. Apakah bahan pengajaran yang Bapak/Ibu susun telah sesuai dengan taraf kemampuan berpikir peserta diklat? (10)
  2. Apakah Bapak/Ibu telah memilih dengan tepat bahan ajar sesuai dengan karakteristik peserta diklat? (10)
  3. Apakah bahan pengajaran yang Bapak/Ibu susun berpedoman pada bahan pengajaran yang tercantum dalam kurikulum? (20)
  4. Melaksanakan Kegiatan Pemelajaran, meliputi :
  5. Apakah Bapak/Ibu telah melaksanakan Pembukaan : Apresiasi/Motivasi, tujuan & hasil belajar? (5)
  6. Bagaimanakah cara Bapak/Ibu memberikan motivasi dan apersepsi? (5)
  7. Apakah Bapak/Ibu selalu menggunakan OHP untuk menyajikan materi pemelajaran dikelas? (10)
  8. Apakah Bapak/Ibu telah melakukan pencatatan kehadiran siswa? (lampirkan bukti kehadiran siswa ) (10)
  9. Apakah Bapak/Ibu telah menyajikan materi sesuai dengan Satuan Acara Pemelajaran? (10)
  10. Apakah proses belajar mengajar yang Bapak/Ibu lakukan telah menunjang pembelajaran aktif dan mengacu pada satuan acara pemelajaran? (10)
  11. Apakah waktu penyajian materi terlaksana sesuai dengan Satuan acara Pemelajaran? (10)

C. Merencanakan Penilaian/Pengukuran Hasil Belajar per kompetensi/ subkompetensi/subsubkompetensi, meliputi :

  1. Apakah Bapak/Ibu melakukan Identifikasi Evidence of Learning (Portofolio)? (10)
  2. Bagaimanakah strategi penilaian yang Bapak/Ibu lakukan? (10)
  3. Kapankah Bapak/Ibu melakukan penilaian? (5)

D. Menyiapkan Perangkat Penilaian, meliputi :

  1. Apakah Bapak/Ibu telah menyusun kisi-kisi penilaian? (20)
  2. Apakah Bapak/Ibu telah menyusun instrumen penilaian? (20)
  3. Apakah Bapak/Ibu telah menyusun perangkat uji? (20)

E.Melakukan Penilaian/pengukuran Hasil Belajar minimal per sub kompetensi dan langsung dimasukkan ke SIM Nilai

  1. Kapankah Bapak/Ibu melakukan pengukuran hasil belajar? (5)
  2.  Bagaimanakah cara Bapak/Ibu melakukan pengukuran hasil belajar? (5)
  3. Bagaimanakah cara Bapak/Ibu memberikan penilaian kepada siswa? (5)
  4. Bagaimanakah cara bapak/Ibu melakukan umpan balik tingkat daya serap siswa terhadap materi pemelajaran untuk satu bahasan baik perseorangan maupun kelompok? (5)
  5. Menganalisa Hasil Pengukuran Penilaian
    1. Bagaimanakah cara Bapak/Ibu menganalisa hasil pengukuran penilaian? (5)
    2. Apakah Bapak/Ibu memiliki format khusus untuk menganalisa hasil pengukuran?   (5)
    3. Bagaimanakah hasil analisa yang Bapak/Ibu lakukan? ()

G. Melakukan tindak lanjut hasil penilaian/pengukuran

  1. Bagaimanakah Bapak/Ibu melakukan penyempurnaan instrumen penilaian? (5)
  2. Apakah Bapak/Ibu telah melakukan tindak lanjut hasil penilaian/pengukuran berupa remidial dan pengayaan? (5)
  3. Kapankah Bapak/Ibu melakukan remidial dan pengayaan? (5)
  4. Mengadministrasikan & melaporkan hasil/bukti belajar serta hasil penilaian /pengukuran setiap 10 minggu.
    1. Apakah Bapak/Ibu telah mengadministrasikan dan melaporkan hasil/bukti belajar serta hasil penilaian /pengukuran setiap 10 minggu? (5)
      1. Menyusun instrumen penilaian untuk verifikasi internal
      2. Apakah Bapak/Ibu telah menyusun instrumen penilaian untuk verifikasi internal? (5)
      3. Kapankah Bapak/Ibu menyusun instrumen penilaian untuk verifikasi internal? (5)
      4. Apakah yang menjadi dasar penyusunan instrumen penilaian untuk verifikasi internal? (5)
      5. Melaporkan perkembangan Proses Belajar Mengajar dari mata diklat/kom-petensi yang diampunya pada pertemuan bulanan setiap tgl. 17.
        1. Apakah bapak/Ibu selalau melaporkan perkembangan hasil Proses Belajar Mengajar dari mata diklat/kom-petensi yang diampunya pada pertemuan bulanan setiap tgl. 17? (5)
        2. Apakah menurut Bapak/Ibu cara melaporkan perkembangan hasil Proses Belajar Mengajar dari mata diklat/kom-petensi yang diampunya pada pertemuan bulanan setiap tgl. 17 telah efektif?

K. Melaksanakan piket jika sedang tidak mengajar.

  1. Kapankah Bapak/Ibu bertugas sebagai guru piket? (5)
  2. Berapa kali Bapak/Ibu bertugas sebagai guru piket dalam seminggu? (5)
  3. Apakah Bapak/Ibu telah mengikuti berbagai pelatihan (Training ) yang di selenggarakan oleh sekolah maupun luar sekolah? (5)
  4. Berapa kalikah Bapak/Ibu mengikuti kuliah umum yang diselenggarakan oleh sekolah? (5)
  5. Apakah Bapak/Ibu memiliki kiat-kiat khusus untuk mempertahankan dan mengembangkan prestasi-prestasi yang telah dicapai baik oleh pribadi maupun oleh unit kerja (Sekolah)? Jika Ya, Sebutkan kiat-kiat tersebut? (5)

6. Apakah Bapak/Ibu telah memberikan pengarahan kepada siswa mengenai kecerdasan emosi dan spiritual baik didalam maupun diluar lingkungan sekolah? (5)

  1. Apakah Bapak/Ibu mengetahui informasi tentang kemampuan siswa seperti data pribadi, raport, dan hasil karya? (5)
    1. Apakah Bapak/Ibu mengetahui kelemahan dan kekurangan siswa? (5)
    2. Apakah Bapak/Ibu selalu mendorong siswa agar berani mengemukakan pendapatnya?                   (5)
    3. Apa yang Bapak/Ibu lakukan jika siswa berhasil mengerjakan soal yang diberikan? (5)
    4. Apa yang Bapak/Ibu lakukan jika siswa belum berhasil mengerjakan soal yang diberikan? ()
    5. Berapa harikah Bapak/Ibu memiliki kontrak kerja dengan ……………………………… setiap minggunya?
    6. Berapa harikah Bapak/Ibu hadir di …………………………..?
    7. Berapa rata-rata persentase kehadiran Bapak/Ibu setiap bulannya?
    8. Apakah Bapak/Ibu selalu menghadiri pertemuan bulanan setiap tanggal 17 yang diselenggarakan oleh Sekolah atau Yayasan? (5)
    9. Apakah Bapak/Ibu selalu memakai seragam setiap harinya sesuai dengan kesepakatan yang telah disepakati bersama? (5)
    10. Apakah Bapak/Ibu telah memeperhatikan pelayanan prima diri sebagai seorang guru/instruktur dalam hal :
      1. Penampilan diri? (5)
      2. Sikap dan tutur kata? (5)
      3. Kedisiplinan dalam waktu, janji maupun komitmen? (5)

 

—- o —-

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*

BLOG GURU INDONESIA

MENJADI GURU BERMUTU DAN PROFESIONAL